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Vous avez lu toutes les listes de contrôle, recueilli des informations auprès de plusieurs sources et êtes convaincu que votre enfant souffre d'un trouble du traitement auditif (TPA). Il existe des listes de recommandations, de modifications de classe et de thérapies disponibles - alors pourquoi faire une évaluation?Un diagnostic précis de l'APD est essentiel car:
- Tous les problèmes d'écoute ne sont pas APD, bien que l'APD cause des problèmes d'écoute.
- La DPA peut être associée à des troubles de la lecture, de l'orthographe et du langage, mais il en va de même pour d'autres troubles.
- D'autres troubles, tels que le TDAH, les troubles du spectre autistique et un léger retard mental, peuvent imiter l'APD mais nécessitent un traitement différent.
- Il existe différents types d'APD et ils doivent être gérés différemment. Une liste générique de suggestions peut aider certains types de TPA, mais en aggraver d'autres ou au minimum être inefficaces.
Comment commencer
Si l'écoute ou l'audition est un problème, le premier arrêt devrait être une évaluation auditive complète effectuée par un audiologiste expérimenté dans le travail avec les enfants. Vous pouvez trouver des audiologistes locaux en utilisant le site Web de l'American Academy of Audiology ou l'American Speech, Language, and Hearing Association pour trouver une fonction audiologiste. Gardez à l'esprit que certains cabinets de médecins proposent un dépistage auditif par des infirmières ou des techniciens, alors assurez-vous de demander quelles sont les qualifications de la personne qui teste votre enfant.
S'il n'y a pas de perte auditive, la question de l'APD devrait être approfondie. L’audiologiste posera des questions sur les capacités linguistiques de votre enfant, ses antécédents médicaux, ses performances scolaires, ses tests cognitifs et d’autres domaines de développement. Si d'autres domaines de développement (tels que la parole / langage, la psychologie, le déficit d'attention, etc.) n'ont pas été complétés, vous pouvez être référé pour ces évaluations avant le test de TPA.
La DPA ne peut jamais être évaluée isolément. Les audiologistes s'appuient fortement sur les informations d'autres professionnels, en particulier les orthophonistes, les neuropsychologues, les neurologues et les enseignants. Les problèmes de traitement et les problèmes cognitifs et linguistiques coexisteront souvent et il est essentiel de disposer de ces informations pour concevoir le meilleur programme de traitement.
Facteurs à considérer avant l'évaluation
Votre enfant répond-il aux critères du test APD?
- Le dépistage peut être effectué chez des enfants dès l'âge de 5 ans, mais un test complet est réservé aux enfants de 7 ans et plus.
- Il ne devrait pas y avoir de problèmes cognitifs ou comportementaux importants.
- L'enfant doit avoir une bonne compréhension de la langue utilisée pour le test.
D'autres questions à vous poser sont les suivantes: quel est le résultat souhaité pour le test? Combien de temps pouvez-vous consacrer aux activités de remédiation?
Après le test
Une fois que toutes les informations issues des tests sont obtenues, l'audiologiste comparera les performances de votre enfant aux informations normatives liées à l'âge. Les questions auxquelles nous essayons de répondre sont:
- L'enfant a-t-il une DPA ou non?
- Quelles zones de traitement sont concernées?
- Dans quel site du cerveau cela se produit-il?
- Quel type de DPA est présent et comment doit-il être traité?
Types d'APD
Selon Bellis et Ferre (Bellis, 2003), il existe trois principaux sous-types ou profils d'APD. Ceux-ci sont basés sur la zone du cerveau touchée:
- Déficit de décodage auditif, la région de dysfonctionnement étant le cortex auditif gauche;
- Dysfonctionnement prosodique provenant du cortex auditif droit; et
- Dysfonctionnement d'intégration, qui est un problème avec le corps calleux.
Chacune de ces catégories a des caractéristiques et des stratégies de gestion spécifiques et sera discutée dans les articles suivants de cette série.