En avril 2007, le NAS a mené une nouvelle enquête avec le soutien de HIT Entertainment, des producteurs et des titulaires de droits de Thomas & Friends. Cette enquête portait sur un échantillon plus large: 748 parents britanniques d'enfants de moins de 10 ans atteints d'autisme, rapporte la CBC. (Le Daily Mail dit 750, mais c'est assez proche pour un tabloïd.) Voici les principales conclusions du rapport de 2002:
- Les enfants autistes s'associent à Thomas avant tout autre personnage enfantin (57%).
- Ces enfants maintiennent leur association avec Thomas plus longtemps que pour les autres personnages, généralement deux ans de plus que leurs frères et sœurs en développement typique.
Le dernier rapport fait écho aux conclusions précédentes avec une précision étonnante.
- 58% des parents ont déclaré que Thomas et ses amis était le premier personnage que leur enfant aimait.
- Près de 39% des parents ont déclaré que l'intérêt de leurs enfants pour Thomas et ses amis a duré plus de deux ans de plus que l'intérêt de leurs frères et sœurs pour le personnage.
... Ainsi, une enquête auprès de 81 parents en 2001 et une enquête auprès de 748 parents en 2007 donnent la même réponse à la même question avec un seul point de pourcentage? Est-ce ainsi que les sciences sociales fonctionnent habituellement? ...
Bien entendu, le NAS ne prétend pas que ces enquêtes sont scientifiquement valables. Au lieu de cela, il y a des signes sur le site Web du groupe d'une relation publicitaire mutuellement bénéfique entre celui-ci et HIT Entertainment, propriétaire de la marque Thomas.
Bien que je comprenne certainement le scepticisme de Bell, il me semble qu'en fait, Thomas attire les enfants autistes à un degré extraordinaire. Mais je ne suis pas d'accord avec l'étude relative à pourquoi nos enfants aiment tellement Thomas.
L'étude suggère que les enfants autistes sont engagés par les émotions simples sur les visages des personnages. Je ne l'achète pas. En fait, MOST TV et jouets destinés aux enfants d'âge préscolaire sont axés sur les émotions simples et les expressions faciales et le langage corporel exagérés. Vous n'avez pas besoin d'une machine à vapeur désuète pour montrer "Je suis triste" - c'est dans chaque émission "éducative" à l'antenne.
Ma conviction personnelle est que Thomas est particulièrement intéressant pour les enfants autistes parce que (1) les trains font beaucoup de chutes, d'écrasements et d'écrasements - quelque chose qui plaît à nos enfants et est difficile à trouver sur d'autres programmes PBS ou Disney pour enfants d'âge préscolaire. et (2) les trains jouets s'alignent magnifiquement, et nos enfants adorent aligner les choses. Ils peuvent même être alignés en fonction de la couleur, ce qui peut être très apaisant pour les enfants autistes.
Franchement, la vie émotionnelle des personnages de la série Thomas est peu susceptible d'attirer l'attention des enfants contemporains atteints d'autisme. Développés par un vicaire anglais dans les années 1920, ces personnages font l'expérience de guerres de classe (wagons de marchandises de classe inférieure contre moteurs à vapeur de classe supérieure) et de dangers anachroniques (recouverts de poussière de charbon). Et tandis que les enfants du Royaume-Uni pourraient comprendre la fierté et l'anxiété des moteurs en raison d'une visite imminente de la reine, la plupart des enfants américains ne l'obtiendraient tout simplement pas.
Votre enfant est-il un amoureux de Thomas? Si tel est le cas, partagez vos expériences. Vous pourriez également apprécier ces idées pour utiliser Thomas the Tank Engine comme outil pédagogique !.