Record de développement - 3 ans

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Auteur: Lewis Jackson
Date De Création: 7 Peut 2021
Date De Mise À Jour: 15 Novembre 2024
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Record de développement - 3 ans - Encyclopédie
Record de développement - 3 ans - Encyclopédie

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Cet article décrit les compétences et les indicateurs de croissance pertinents pour les enfants de 3 ans.


Information

Ces étapes sont typiques pour les enfants de troisième année. Gardez toujours à l'esprit que certaines différences sont normales. Si vous avez des questions sur le développement de votre enfant, contactez son fournisseur de soins de santé.

Les jalons physiques et moteurs pour un enfant typique de trois ans sont les suivants:

  • Gains d'environ 1,8 à 2,25 kilogrammes
  • Croît d'environ 5 à 7,5 centimètres
  • Atteint environ la moitié de sa taille adulte
  • A amélioré l'équilibre
  • A amélioré la vision (20/30)
  • A toutes les 20 dents primaires
  • A besoin de 11 à 13 heures de sommeil par jour
  • Peut avoir un contrôle de jour sur les fonctions intestinales et de la vessie (peut également avoir un contrôle de nuit)
  • Peut brièvement équilibrer et sauter sur un pied
  • Peut monter les escaliers en alternant les pieds (sans tenir le rail)
  • Peut construire une tour en blocs de plus de 9 cubes
  • Peut facilement placer de petits objets dans une petite ouverture
  • Peut copier un cercle
  • Peut pédaler un tricycle

Les jalons sensoriels, mentaux et sociaux comprennent:


  • A un vocabulaire de plusieurs centaines de mots
  • Parle en phrases de 3 mots
  • Compte 3 objets
  • Utilise les pluriels et les pronoms (il / elle)
  • Pose souvent des questions
  • Peut s'habiller soi-même, ne nécessitant de l'aide qu'avec des lacets, des boutons et d'autres attaches dans des endroits difficiles d'accès
  • Peut rester concentré pendant une plus longue période
  • A une durée d'attention plus longue
  • Se nourrit facilement
  • Joue les rencontres sociales à travers des activités de jeu
  • A moins peur quand il est séparé de sa mère ou de sa gardienne pour de courtes périodes
  • Craint les choses imaginaires
  • Sait son nom, son âge et son sexe (garçon / fille)
  • Commence à partager
  • A quelques jeux coopératifs (construire une tour de blocs ensemble)

À 3 ans, presque tout le discours d'un enfant devrait être compréhensible.


Les crises de colère sont courantes à cet âge. Les enfants qui ont des crises de colère qui durent souvent plus de 15 minutes ou qui se produisent plus de 3 fois par jour devraient être vus par un fournisseur.

Les moyens d'encourager le développement d'un enfant de 3 ans incluent:

  • Fournissez une aire de jeu sécuritaire et une surveillance constante.
  • Fournissez l'espace nécessaire pour l'activité physique.
  • Aidez votre enfant à participer et à apprendre les règles du sport et des jeux.
  • Limitez le temps et le contenu de la télévision et de l'ordinateur.
  • Visiter les zones d'intérêt locales.
  • Encouragez votre enfant à participer aux petites tâches ménagères, telles que mettre la table ou ramasser des jouets.
  • Encouragez les enfants à jouer pour développer leurs aptitudes sociales.
  • Encouragez le jeu créatif.
  • Lire ensemble
  • Encouragez votre enfant à apprendre en répondant à ses questions.
  • Organisez des activités liées aux intérêts de votre enfant.
  • Encouragez votre enfant à utiliser des mots pour exprimer ses sentiments (plutôt que de passer à l'acte).

Noms alternatifs

Jalons de croissance des enfants normaux - 3 ans; Jalons de croissance pour les enfants - 3 ans; Jalons de croissance de l’enfance - 3 ans; Bien enfant - 3 ans

Références

Feigelman S. Les années préscolaires. Dans: RM Kliegman, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, éds. Nelson Manuel de pédiatrie. 20ème éd. Philadelphie, PA: Elsevier; 2016: chap 12.

Keane VA. Évaluation de la croissance. Dans: RM Kliegman, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, éds. Nelson Manuel de pédiatrie. 20ème éd. Philadelphie, PA: Elsevier; 2016: chap 15.

Date de révision 5/20/2018

Mise à jour par: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, professeur clinicien de pédiatrie, faculté de médecine de l'Université de Washington, Seattle, WA. Également examiné par David Zieve, MD, MGSS, directeur médical, Brenda Conaway, directrice de la rédaction et A.D.A.M. Équipe éditoriale.