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Ce ne sont pas seulement les enfants sourds et malentendants qui utilisent la langue des signes. Un autre grand segment d'utilisateurs de la langue des signes entend les enfants non verbaux qui ne sont pas verbaux en raison de conditions telles que le syndrome de Down, l'autisme, la paralysie cérébrale, les traumatismes et les troubles cérébraux ou les troubles de la parole. Pour les parents, la langue des signes offre un moyen de communication rapide, en particulier pour ceux dont la durée d'attention peut être très courte ou la langue très limitée. Ou cela peut être un outil pour le développement du langage avant de développer la langue parlée. Pour les enfants, c'est un moyen de s'exprimer pour qu'ils soient moins frustrés.Aphasie
L'aphasie est un trouble de la parole courant. C'est une condition dans laquelle un accident vasculaire cérébral ou une lésion cérébrale rend une personne incapable de parler. La langue des signes peut être une aide à la communication pour les personnes aphasiques. Quelques ressources:
- «Acquisition de la langue des signes suite à des dommages à l'hémisphère gauche et à l'aphasie», un article du Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, volume 12, numéro 1.
- «Bases neurales du langage et du comportement moteur: perspectives de la langue des signes américaine», un article d'Aphasiology, vol. 6 numéro 3.
- «La langue des signes et le cerveau: singes, apraxie et aphasie», un article de Behavioral and Brain Sciences, volume 19, numéro 4, décembre 1996.
Autisme
La langue des signes est fréquemment utilisée comme outil de communication avec les enfants autistes. Un article sur la langue des signes sur le site Web Autism.org encourage l'utilisation du Signed Exact English (SEE) avec les enfants autistes pour promouvoir le développement de la parole.
Paralysie cérébrale
Certains enfants entendants atteints de paralysie cérébrale peuvent être incapables de parler parce que la paralysie cérébrale signifie qu'ils ne peuvent pas contrôler les parties du corps nécessaires à la production de la parole. La langue des signes leur offre un moyen de communication alternatif.
Le syndrome de Down
Les expériences des parents et des enfants atteints du syndrome de Down dans l'utilisation de la langue des signes varient. Certains parents d'enfants atteints du syndrome de Down trouvent que l'utilisation de la langue des signes réduit l'incitation des enfants à parler, car la signature est plus facile pour eux. D'autres ont constaté que l'utilisation de la langue des signes encourage le développement de la parole chez leurs enfants atteints du syndrome de Down et que les enfants abandonnent les signes lorsqu'ils apprennent à parler. Certains livres et articles sur l'utilisation de la langue des signes avec les enfants atteints de Down:
- Utilisation précoce de la communication totale Perspectives des parents sur l'utilisation de la langue des signes chez les jeunes enfants trisomiques (livre)
- Perspectives en éducation et surdité a publié un article sur l'utilisation de la langue des signes avec un enfant malentendant atteint du syndrome de Down, «Oui, elle le peut! La langue et une élève trisomique», dans le numéro de janvier-février 1999.
- Parent exceptionnel a publié l'article «Signing for Success» dans le numéro de décembre 2002. Dans cet article, un parent d'un enfant atteint du syndrome de Down décrit les progrès linguistiques de son enfant grâce à la langue des signes.
- La langue des signes est fréquemment discutée par les participants dans les listes de discussion sur le syndrome de Down.