Contenu
- Mot-clé mnémoniques
- Le chunking comme stratégie mnémotechnique
- Mnémoniques musicales
- Stratégies mnémotechniques lettre et mot
- Les rimes comme stratégies mnémotechniques
- Établir des connexions comme méthode mnémotechnique
- Méthode de Stratégie Mnémonique des Loci
- Mnémoniques de la méthode Peg
- Le système de liaison mnémotechnique (histoires ou images)
Mot-clé mnémoniques
Vous étudiez une deuxième (ou troisième ou quatrième) langue? Plusieurs études de recherche ont démontré que l'utilisation de la méthode mnémotechnique par mot-clé améliore l'apprentissage et la mémorisation, en particulier dans le domaine des langues étrangères.
Voici comment fonctionne la méthode des mots clés. Tout d'abord, vous choisissez un mot-clé qui vous incite d'une manière ou d'une autre à penser au mot étranger. Ensuite, vous imaginez ce mot-clé lié à la signification du mot que vous essayez d'apprendre.
Par exemple, si vous essayez d'apprendre le mot espagnol pour chat, qui est gato, pensez d'abord à une porte, puis imaginez le chat assis au-dessus de la porte. Même si le son "a" gato est court et le son "a" dans porte est long, les débuts sont similaires. Ainsi, la visualisation et l'association doivent déclencher le rappel du mot correct.
Utilisation des mnémoniques de mots-clésLe chunking comme stratégie mnémotechnique
La segmentation des informations est une stratégie mnémotechnique qui fonctionne en organisant les informations en groupes, phrases, mots ou nombres plus faciles à apprendre. Par exemple, mémoriser le numéro suivant: 47895328463 demandera probablement beaucoup d'efforts. Cependant, s'il est divisé comme ceci: 4789 532 8463, il devient plus facile à retenir.
Fait intéressant, la segmentation est l'une des nombreuses stratégies mnémotechniques étudiées chez les personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer légère. Les résultats de ces études ont conclu que la segmentation peut être utile pour améliorer la mémoire de travail verbale aux premiers stades de la démence.
Mnémoniques musicales
Une façon de réussir à encoder les informations dans votre cerveau est d'utiliser de la musique. Un exemple bien connu est le morceau "A-B-C", mais il n'y a pas de fin à ce que vous pouvez apprendre quand il est mis en musique. Vous pouvez apprendre les pays d'Afrique, les cycles scientifiques, les versets de mémoire, les équations mathématiques et plus encore.
Si vous effectuez une recherche en ligne, vous constaterez que certaines chansons ont déjà été créées spécifiquement pour aider à enseigner certaines informations, et pour d'autres, vous devrez créer les vôtres. Et non, vous n'avez pas besoin d'être en mesure de porter un morceau ou d'écrire la musique correctement pour que cette méthode mnémotechnique fonctionne.
La musique est également un outil efficace pour les personnes atteintes de troubles cognitifs légers et de la maladie d'Alzheimer. Non seulement les paroles des chansons peuvent être rappelées de leur enfance, même lorsque les autres compétences linguistiques ont presque disparu, mais ils peuvent également apprendre de nouvelles informations plus efficacement si elles sont enseignées par la musique.
Stratégies mnémotechniques lettre et mot
Les acronymes et les acrostiches sont généralement les types de stratégies mnémotechniques les plus connus.
Les acronymes utilisent une formule simple de lettre pour représenter chaque mot ou expression dont il faut se souvenir.
Par exemple, pensez à la NBA, qui signifie la National Basketball Association.
Ou, si vous essayez de mémoriser quatre types différents de démence, vous pouvez utiliser cet acronyme: FLAV, qui représenterait frontotemporal, corps de Lewy, Alzheimer et vasculaire. Notez que j'ai ordonné la liste de manière à former plus facilement un «mot», ce que vous ne feriez pas si la liste que vous devez mémoriser est ordonnée.
Un acrostiche utilise le même concept que l'acronyme sauf qu'au lieu de former un nouveau «mot», il génère une phrase qui vous aide à vous souvenir de l'information.
Un acrostiche souvent utilisé en cours de mathématiques est: Veuillez excuser ma chère tante Sally. Ce mnémonique acrostiche représente l'ordre des opérations en algèbre et représente les parenthèses, les exposants, la multiplication, la division, l'addition et la soustraction.
Les rimes comme stratégies mnémotechniques
"Hey diddle diddle. Le chat et le violon ..." Pouvez-vous finir le reste de cette comptine?
La capacité de mémoriser et de se souvenir des comptines est souvent due en partie à la répétition et en partie aux rimes. Les rimes peuvent être utilisées comme mnémotechniques pour nous aider à apprendre et à nous rappeler des informations.
Parfois, vous pouvez réorganiser les mots ou remplacer un mot différent avec la même signification pour les faire rimer.
Prenez la règle d'orthographe familière: «i» avant «e», sauf après «c», ou en ressemblant à «ay» comme dans «voisin» ou «peser». Cette phrase reste dans nos mémoires parce que nous l'avons entendue plusieurs fois mais aussi à cause des rimes qu'elle contient.
Établir des connexions comme méthode mnémotechnique
Une stratégie mnémotechnique qui aide à encoder de nouvelles informations est de les relier à quelque chose d'autre que vous connaissez déjà ou que vous connaissez déjà. Cela lui donne un sens et le rend plus facile à retenir. Faire des connexions est un type de répétition élaborée et peut être appliqué à presque n'importe quel sujet ou type d'information.
Par exemple, imaginez que vous venez d'être présenté à quelqu'un du nom de Jeffery. Plutôt que de sauter mentalement son nom, faites attention et réfléchissez à la façon dont vous pouvez vous en souvenir. Vous remarquez peut-être que Jeffery est très énergique, alors vous pouvez l'imaginer sauter dans son travail et associer Jeffrey au saut. La prochaine fois que vous le verrez. vous penserez: "Il y a 'Jumping Jeffery' et vous pouvez dire bonjour par son nom." (N'oubliez pas de laisser le mot «sauter» de son nom lorsque vous le saluez.)
Méthode de Stratégie Mnémonique des Loci
La méthode des loci (prononcé bas-soupir) est sans doute la plus ancienne méthode mnémotechnique identifiée dans l'histoire. Il est d'abord attribué à Simonide de Ceos, un poète grec, en 477 av. C'est aussi l'un des mnémoniques les plus étudiés, démontrant un fort succès dans un large éventail de matières académiques et de situations de vie.
Comment ça marche? Dans la méthode des loci, l'apprenant visualise une pièce ou un chemin familier à travers un bâtiment et associe mentalement des faits ou des informations à des emplacements ou des objets spécifiques en cours de route. Afin de se souvenir de ce qu'il a appris, il revisite le déplacement dans cette pièce ou le long de ce chemin et chaque arrêt en cours de route déclenche une autre information. Cette méthode est également appelée méthode du voyage, créant un «palais de la mémoire» ou la stratégie de marche mentale.
Des recherches allant des étudiants en médecine qui apprennent le diabète aux étudiants qui se souviennent des listes d'épicerie montrent des améliorations significatives lorsque la méthode des loci est utilisée.
Améliorez votre mémoire en utilisant la méthode des locusMnémoniques de la méthode Peg
La méthode peg est un mnémonique particulièrement utile pour se souvenir des informations séquencées. Si vous devez d'abord mémoriser la liste suivante pour vous aider à classer les faits:
- un = chignon
- deux = chaussure
- trois = arbre
- quatre = porte
- cinq = ruche
- six = bâtons
- sept = paradis
- huit = porte
- neuf = vigne
- dix = poule
Après avoir mémorisé cette liste, examinez les nouvelles informations que vous essayez d'apprendre. Ensuite, connectez le premier mot à «chignon», le deuxième mot à «chaussure», le troisième mot à «arbre», etc. Le but est d'établir une connexion mémorable avec chaque nouvelle information que vous devez mémoriser.
Par exemple, imaginons que vous ayez besoin d'apprendre le système de classification scientifique - Royaume; Phylum ou Division; Classe; Ordre; Famille; Genre; Espèce. En utilisant le système de cheville, vous penserez d'abord à un royaume placé sur un pain à hamburger. Ensuite, vous imaginerez le signe de division mathématique à l'intérieur d'une chaussure. Ensuite, vous imaginez une salle de classe perchée sur une branche d'arbre. Etc.
Cette méthode vous permet d'être en mesure de rappeler à la fois l'élément d'information spécifique ainsi que l'ordre correct dans lequel il doit être placé.
Le système de liaison mnémotechnique (histoires ou images)
La méthode de liaison mnémonique (également appelée «chaînage») consiste à développer une histoire ou une image qui relie entre elles des informations dont vous devez vous souvenir. Chaque élément vous amène à rappeler l'élément suivant.
Par exemple, imaginez que vous devez vous rappeler d'apporter les choses suivantes avec vous à l'école le matin: papiers de devoirs, lunettes, chaussures de sport, portefeuille, argent pour le déjeuner et clés.
En utilisant le système de liaison, vous pouvez penser à l'histoire courte suivante pour vous aider: les devoirs de Jack ont mis leurs lunettes et leurs chaussures de sport et ont couru vers son portefeuille où ses clés affamées mangeaient l'argent de son déjeuner.
Si vous ajoutez des détails intéressants ou de l'humour, cela facilite souvent la mémorisation des informations.
Un mot de Verywell
L'utilisation de stratégies de mémoire mnémotechnique peut vous donner cet élan de mémoire dont nous avons tous besoin, et peut également améliorer votre efficacité dans l'apprentissage. Gardez à l'esprit que vous devrez peut-être pratiquer quelques-unes de ces stratégies avant qu'elles ne viennent facilement, mais une fois que vous les maîtrisez, elles devraient clairement profiter à votre apprentissage et à la mémorisation des informations.
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