Contenu
- Avantages d'un plan 504 pour les allergies alimentaires
- Quels étudiants sont éligibles?
- Avantages et inconvénients de la création d'un plan 504
- Lois supplémentaires
- Un mot de Verywell
504 plans sont nommés pour la partie d'une loi fédérale de 1973 qui oblige les districts scolaires à accueillir les élèves handicapés. Les plans couvrent toute condition physique, mentale ou émotionnelle qui pourrait interférer avec la capacité d'un élève de recevoir une éducation dans un classe d'école publique.
Les allergies alimentaires graves répondent à cette définition puisqu'elles peuvent interférer avec la capacité de votre enfant à être en sécurité en classe.
Avantages d'un plan 504 pour les allergies alimentaires
L'établissement de plans 504 pour les étudiants souffrant d'allergies alimentaires présente de nombreux avantages potentiels. Les plans peuvent:
- Adresse où seront stockés les médicaments anaphylactiques vitaux
- Précisez où les élèves prendront leurs déjeuners et collations
- Déterminez si les allergènes seront autorisés sur le campus de l'école et, le cas échéant, où.
- Expliquez comment les enseignants, les infirmières et les autres membres du personnel de l'école seront formés pour reconnaître les symptômes d'allergie alimentaire
Les plans élaborés dans le cadre du plan 504 peuvent également aider les parents à enseigner à leurs enfants comment gérer leurs propres problèmes de santé, et ils peuvent aider les parents à expliquer au personnel scolaire ce que leurs enfants peuvent et ne peuvent pas faire par eux-mêmes pour se protéger des allergènes dans une école. réglage.
Quels étudiants sont éligibles?
Tous les étudiants souffrant d'allergies alimentaires ne seront pas éligibles à un plan 504. Pour être considéré comme éligible à un plan 504, un étudiant doit avoir une condition qui "limite considérablement une ou plusieurs activités majeures de la vie" (la signification de ceci est définie plus loin dans la loi). Afin de déterminer l'admissibilité, les élèves sont évalués par le district scolaire avant de créer le plan 504, et si les élèves se voient refuser la protection du plan 504, les parents ont la possibilité de faire appel de la décision.
Les facteurs que le district scolaire prend en compte dans l'évaluation de l'élève comprennent la gravité de la maladie et la capacité de l'élève à prendre soin de lui-même. Ainsi, un élève de la maternelle souffrant d'une allergie anaphylactique aux arachides qui ne sait pas encore lire serait presque certainement considéré comme éligible en vertu de la loi; un lycéen d'intelligence normale avec une allergie au lait dont le principal symptôme est la rhinite ne le ferait probablement pas.
Avantages et inconvénients de la création d'un plan 504
Pourquoi se donner la peine de créer un plan 504 alors que vous pourriez simplement vous asseoir avec l'enseignant et le directeur de votre enfant avant le début de l'année scolaire et parvenir à un accord informel?
La principale différence entre un plan 504 et ce type de discussion informelle avec les enseignants et les administrateurs au début de chaque année scolaire est qu'un plan 504 est un document juridique. Si le plan n'est pas appliqué, les parents peuvent recourir légalement au Bureau des droits civils (OCR) ou aux tribunaux locaux, selon la juridiction. (Comme toujours, un avocat est la meilleure source de réponses pour des questions juridiques spécifiques.)
Voici les arguments en faveur de l'obtention d'un plan 504 pour votre enfant allergique alimentaire:
- Les plans 504 peuvent être exécutés devant un tribunal ou avec l'OCR, ce qui donne à votre enfant et à votre famille une mesure de protection que vous n'auriez pas eu autrement.
- Les plans 504 peuvent fournir des conseils clairs sur la gestion des allergies de votre enfant, même après le changement des enseignants et du personnel dans l'école de votre enfant.
- Les plans 504 peuvent répondre aux besoins d'allergie alimentaire de votre enfant au-delà de la salle de classe et dans une grande variété de situations, des discussions plus informelles pourraient ne pas couvrir. Le processus d'évaluation peut aider à clarifier des situations - exercices d'incendie, visites sur le terrain, etc. - qui auraient pu être négligées lors d'une discussion moins formelle avec les enseignants.
- Avoir un plan écrit et une autorisation du médecin peuvent être nécessaires dans certains districts ou juridictions pour que les élèves portent de l'épinéphrine injectable sur leur personne.
Cependant, la création d'un plan 504 peut prendre plusieurs mois ou plus et nécessiter plusieurs réunions et évaluations, ainsi que la documentation du pédiatre de votre enfant. Certains parents décident qu'ils préfèrent travailler de manière informelle avec l'enseignant de leur enfant et l'administration de leur école, plutôt que de prendre le temps de travailler à travers le processus formel de création d'un plan 504. Si les plans informels échouent plus tard, vous pouvez toujours décider de démarrer le processus 504.
Lois supplémentaires
En plus de la loi sur la réadaptation, plusieurs autres lois protègent les étudiants souffrant d'allergies alimentaires. Il s'agit notamment de la loi américaine de 1990 sur les Américains handicapés (ADA) et la loi sur l'éducation des personnes handicapées. L'ADA, en particulier, peut établir une certaine protection juridique pour les élèves des écoles privées et des garderies.
La loi de 2013 sur l'accès scolaire à l'épinéphrine d'urgence a incité les États à adopter des lois qui obligent les écoles à stocker de l'épinéphrine injectable, avec des lois sur le bon samaritain qui peuvent protéger de la responsabilité juridique le personnel scolaire qui administre de l'épinéphrine à toute personne qu'il croit de bonne foi avoir une allergie grave. réaction.
Malgré la controverse publique sur l'interdiction des arachides dans les écoles, les protections juridiques contre les allergies alimentaires graves dans les écoles ont été systématiquement appliquées. Alors que le nombre d'élèves souffrant d'allergies alimentaires sévères augmente, de plus en plus de districts scolaires revoient leurs politiques d'allergie ou en créent de nouvelles.
Un mot de Verywell
Si votre école est réticente à apporter des changements que vous jugez nécessaires pour la sécurité de votre enfant, passer par le processus d'évaluation externe et obtenir un plan 504 peut être le meilleur moyen de protéger votre enfant en classe.
Même si votre relation avec votre école a été cordiale, le fait d'avoir un plan formel et juridiquement exécutoire peut empêcher votre relation avec l'école de devenir contradictoire car les attentes de toutes les parties - parents, enfants, camarades de classe, travailleurs des services alimentaires, infirmières et administration - devraient être clair une fois le plan 504 terminé.
Les enseignants et les administrateurs scolaires peuvent changer et (peut-être) devenir moins accommodants, mais si vous avez un plan 504 en place, vous saurez que vous avez un recours.
En fin de compte, cependant, 504 plans sont complètement facultatifs. Que vous croyiez que votre enfant bénéficiera d'un tel appel est un appel que vous seul pouvez faire.