Contenu
- Les causes
- Symptômes
- Examens et tests
- Traitement
- Perspectives (pronostic)
- Complications possibles
- Quand contacter un professionnel de la santé
- Noms alternatifs
- Images
- Références
- Date de révision 8/5/2018
Le trouble d'anxiété généralisé (TAG) est un trouble mental dans lequel un enfant est souvent inquiet ou anxieux à propos de nombreuses choses et a du mal à contrôler cette anxiété.
Les causes
La cause de GAD est inconnue. Les gènes peuvent jouer un rôle. Les enfants dont les membres de la famille ont un trouble anxieux peuvent également être plus susceptibles d’en souffrir. Le stress peut être un facteur dans le développement de GAD.
Les choses dans la vie d'un enfant qui peuvent causer du stress et de l'anxiété incluent:
- Perte, telle que le décès d'un être cher ou le divorce de ses parents
- Changements importants dans la vie, comme déménager dans une nouvelle ville
- Une histoire d'abus
- Vivre avec des membres de la famille dont les membres sont craintifs, anxieux ou violents
Le TAG est une affection courante qui affecte environ 2% à 6% des enfants. Le TAG ne survient généralement pas avant la puberté. On le voit plus souvent chez les filles que chez les garçons.
Symptômes
Le symptôme principal est l'inquiétude ou la tension fréquente pendant au moins 6 mois, même si la cause n'est pas évidente. Les inquiétudes semblent fluctuer d'un problème à l'autre. Les enfants anxieux se concentrent généralement sur:
- Bien faire à l'école et au sport. Ils peuvent avoir le sentiment qu’ils ont besoin d’être performants ou d’avoir le sentiment qu’ils ne vont pas bien.
- La sécurité d'eux-mêmes ou de leur famille. Ils peuvent ressentir une peur intense des catastrophes naturelles telles que les tremblements de terre, les tornades ou les cambriolages.
- La maladie en eux-mêmes ou leur famille. Ils peuvent s'inquiéter excessivement des maladies bénignes qu'ils ont ou avoir peur de développer de nouvelles maladies.
Même lorsque l'enfant est conscient que ses inquiétudes ou ses peurs sont excessives, un enfant atteint de GAD a toujours de la difficulté à les contrôler. L'enfant a souvent besoin d'être rassuré.
Les autres symptômes de la GAD comprennent:
- Problèmes de concentration, ou l'esprit devient blanc
- Fatigue
- Irritabilité
- Des problèmes pour s'endormir ou rester endormi, ou un sommeil agité et insatisfaisant
- Agitation à l'état de veille
- Ne pas manger suffisamment ou trop manger
- Éclats de colère
- Une tendance à être désobéissant, hostile et provocant
S'attendre au pire, même s'il n'y a pas de raison apparente de s'inquiéter.
Votre enfant peut également avoir d'autres symptômes physiques tels que:
- Tension musculaire
- Maux d'estomac
- Transpiration
- Difficulté à respirer
- Maux de tête
Les symptômes d'anxiété peuvent affecter la vie quotidienne d'un enfant. Ils peuvent empêcher l'enfant de dormir, de manger et de bien performer à l'école.
Examens et tests
Le prestataire de soins de votre enfant vous posera des questions sur les symptômes de votre enfant. Le TAG est diagnostiqué en fonction de vos réponses et de celles de votre enfant à ces questions.
Vous et votre enfant serez également interrogés sur sa santé mentale et physique, ses problèmes à l'école ou son comportement avec ses amis et sa famille. Un examen physique ou des tests de laboratoire peuvent être effectués pour éliminer d'autres affections pouvant causer des symptômes similaires.
Traitement
Le traitement vise à aider votre enfant à se sentir mieux et à bien fonctionner dans la vie quotidienne. Dans les cas moins graves, une thérapie par la parole ou des médicaments seuls peuvent être utiles. Dans les cas plus graves, une combinaison de ceux-ci peut fonctionner mieux.
Thérapie de conversation
De nombreux types de thérapie par la parole peuvent être utiles pour le TAG. La thérapie cognitivo-comportementale (TCC) est un type courant et efficace de thérapie par la conversation. La TCC peut aider votre enfant à comprendre la relation entre ses pensées, ses comportements et ses symptômes. La TCC implique souvent un nombre défini de visites. Pendant la TCC, votre enfant peut apprendre à:
- Comprendre et maîtriser les points de vue déformés sur les facteurs de stress, tels que les événements de la vie ou le comportement des autres
- Reconnaître et remplacer les pensées provoquant la panique pour l'aider à se sentir plus en contrôle
- Gérez votre stress et détendez-vous lorsque les symptômes apparaissent
- Évitez de penser que des problèmes mineurs vont devenir terribles
Médicaments
Parfois, les médicaments sont utilisés pour aider à contrôler l'anxiété chez les enfants. Les médicaments couramment prescrits pour le GAD comprennent les antidépresseurs et les sédatifs. Ceux-ci peuvent être utilisés à court terme ou à long terme. Parlez avec le prestataire pour en savoir plus sur les médicaments de votre enfant, y compris les éventuels effets indésirables et les interactions. Assurez-vous que votre enfant prend les médicaments tels que prescrits.
Perspectives (pronostic)
La qualité d'un enfant dépend de la gravité de la maladie. Dans certains cas, le TAG est à long terme et difficile à traiter. Cependant, la plupart des enfants s’améliorent avec les médicaments, la thérapie par la parole ou les deux.
Complications possibles
Avoir un trouble anxieux peut exposer un enfant à la dépression et à la toxicomanie.
Quand contacter un professionnel de la santé
Appelez le prestataire de votre enfant si celui-ci s'inquiète ou se sent fréquemment anxieux et que cela gêne ses activités quotidiennes.
Noms alternatifs
GAD - enfants; Trouble d'anxiété - enfants
Images
Conseillers de groupe de soutien
Références
Bostic JQ, Prince JB, Buxton DC. Troubles psychiatriques chez l'enfant et l'adolescent. Dans: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, éds. Psychiatrie clinique complète du Massachusetts General Hospital. 2e éd. Philadelphie, PA: Elsevier; 2016: chap 69.
Calkins AW, Bui E, Taylor CT, Pollack MH, LeBeau RT, Simon NM. Troubles anxieux. Dans: Stern TA, Fava M, Wilens TE, Rosenbaum JF, éds. Psychiatrie clinique complète du Massachusetts General Hospital. 2e éd. Philadelphie, PA: Elsevier; 2016: chap 32.
Rosenberg DR, Chiriboga JA. Troubles anxieux. Dans: RM Kliegman, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, éds. Nelson Manuel de pédiatrie. 20ème éd. Philadelphie, PA: Elsevier; 2016: chap 25.
Date de révision 8/5/2018
Mise à jour par: Neil K. Kaneshiro, MD, MHA, professeur clinicien de pédiatrie, faculté de médecine de l'Université de Washington, Seattle, WA. Également examiné par David Zieve, MD, MGSS, directeur médical, Brenda Conaway, directrice de la rédaction et A.D.A.M. Équipe éditoriale.